联合国儿童基金会表示，由于新冠病毒而关闭学校，会导致全球儿童出现严重的学习延迟和心理问题。联合国儿童权利组织认为，学校必须尽快重新开放，学生必须受到严格的引导，以弥补后进。
目前，全世界有超过 6.35 亿儿童面临全部或部分学校停课。据联合国儿童基金会称，这会导致不利因素，尤其是在收入较低的国家，例如阅读技能方面。在大流行之前，这些国家53%的10岁儿童无法阅读或理解简单的文字，现在已经上升到 70%。
机会不平等
联合国儿童基金会荷兰主任拉斯洛（Suzanne Laszlo） 表示：“在全球范围内，新冠疫情正在扩大教育领域持续存在的不平等现象。近年来，在解决这种机会不平等方面付出的努力和取得的进展，现在正逐步被消除。”
值此国际教育日，儿童权利组织也对许多儿童将不再返校表示担忧。如，当孟加拉国学校重新开放，十分之一的 12 至 15 岁女孩没有返回。
童工和学校膳食
联合国儿童基金会指出了对儿童心理健康和社会发展的影响。由于学校关闭，他们也更经常成为家庭暴力的受害者，甚至沦为童工。
关闭的学校也会对改善营养不良产生了影响，超过 3.7 亿儿童没有正常享用校餐，这通常是他们一天中唯一的一餐。